博士论文的生命在于创新

博士论文创新点体现在构成论文核心内容的各个部分，诸如主题定位、理论构架、研究方法等等。 

主题定位上的创新

对任何现实问题（Problem）本质的透视或对策的探讨，都可能有不同的视点或角度。这些视点和角度可能来自同一学科基于相同的理论（差异可能在视线和倾向的不同），也可能来自不同学科基于相似理论。博士研究工作以及博士论文的构思，首要的是理清前人的研究视点和角度，进而努力在研究主题定位上寻求创新。

理论框架上的创新

对任何现实问题的透视或对策的探讨，既然可能有不同学科的不同视角，就必然会有因学科交叉或不同思维方式而导致的不同研究思路。从而使后来研究者创新理论框架成为可能。以管理学研究为例：对现实中任何管理问题的透视或思考，既有不同层面和侧面之分，也可运用经济、政治、科技、文化、社会、人类等不同学科领域的知识，从哲理上、数理上、行为上、机制上，采用不同的理论框架作出不同的解释。因此，博士研究工作以及博士论文的写作，重要的是理清前人的研究思路，进而努力在理论构架上寻求创新。 

研究方法上的创新

对于科学研究而言，获得数据和处理数据的方法（Approach）总的来说大同小异。但研究者确保数据来源可靠、处理过程科学的方法（Methodology）却各有不同，从而导致研究质量的不同。因此从提高论据可靠性和科学性出发，不断改进研究方法就成为博士研究工作以及博士论文创新的永恒主题。

创新点的表达

综上所述，创新点在博士论文中似乎可以“光芒四射”，但在看很多博士论文时却极少有这种感觉。更多情况是，你翻来覆去看多遍也搞不清作者是在复述别人的观点？修改别人的观点？还是在把别人的观点稍加整理作为自己的观点。通篇很少辩论。殊不知，没有辩论，何来辨识？没有引证，怎知过程？无从区别，怎么评审？无从判断与众不同，怎能确认卓尔不群？分析这背后原因，表面上看好似在我们的博士生教育中缺乏“辩论文化”，但在这后面恐怕隐藏着已经普遍了的投机取巧心理。

那么具体怎么判断博士论文是否是创新研究的标准

陈学飞很早就在《西方怎样培养博士》中提出了15点判断依据，我们可以对号入座，看自己的论文是否有创新！

1  第一次用书面文字的形式把新信息的主要部分记录下来；
2  继续前人做出的独创性工作；
3  进行导师设计的独创性工作；
4  在即使并非独创性的研究工作中，提出一个创新性的方法、视角或结果；
5  含有其他研究生提出的独创性观点、方法和解释；
6  在证明他人的观点中表现出独创性；
7  进行前人尚未做过的实证性研究工作；
8  首次对某一问题进行综合性表述；
9  使用已有材料作出新的解释；
10  在本国首次做出他人曾在其他国家得出的实验成果；
11  将某一方法应用于新的研究领域；
12  为一个老的研究问题提供新证据；
13  应用不同的方法论进行交叉学科的研究；
14  注视本学科中他人尚未涉及的新的研究领域；
15  以一种前人没有使用过的方式提供知识。

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