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【科研思维】科研中如何提高处理复杂问题的能力
杨明伟 2015-10-19
导语

科研中遇到的问题越来越复杂,那么如何提高解决问题的能力就变的很重要!

某家媒体曾经举办过一项有奖征答活动,题目是:在一个充气不足的热气球上,载着三位关系到人类命运的科学家。这三位科学家,一位是环保专家,他的研究可以拯救无数因环境污染而面临死亡厄运的人们;一位是核子专家,他有能力防止全球性的核战争,使地球免于被毁灭的绝境;另一位是粮食专家,他能在不毛之地运用专业知识成功地种植食物,使几千万人脱离因饥饿而亡的命运。热气球即将坠毁,必须扔出一个人以减轻载重,让另外两个人得以存活,请问该扔下哪一位科学家?

问题刊出之后,答案纷至沓来。最后结果揭晓,巨奖得主是一个小男孩。他的答案是:将最胖的那位科学家扔下去。

这道题如果从表面上看很复杂。但在复杂的表层下,却有着简单的本质。问题的本质就是怎样让其他两位科学家存活。小男孩抓住了问题的本质,因此给出了简单而有效的答案。看来,复杂的不是问题,而是看问题的角度。

(1)对复杂问题要有正确的认识

有的人在遇到复杂问题的时候,总是习惯于将它想得很难解决。实际上并不是所有的复杂问题都难以解决,也并不是所有难解决的问题都是复杂问题。

组织成员对复杂问题要有正确的认识。如果认识不正确,就会给自身增加心理暗示,从而影响问题的解决。因为当我们认为它很难解决的时候,我们就会想方设法从难处入手来寻求解决之道,从而忽略了最容易、最简单的解决方法。

不仅如此,将问题想得过于复杂,想得过于难以解决,还会影响我们解决问题的信心,这无疑会使问题更加复杂,更加难以解决。因此,组织成员在遇到复杂问题时,不要一开始就把它想得特别难以解决。而是不仅要看到它的复杂性,看到它的难度,更要看到在它那复杂性的表层下所具有的简单性本质,以及解决的易度。

(2)要抓住复杂问题的本质

牵牛要牵牛鼻子。任何复杂问题都有其本质特征,有其内在规律,抓住了复杂问题的本质,按照客观规律办事,复杂的问题就会迎刃而解了。这就像汉朝人桓谭在《新论》中所说的:“举网以纲,千目皆张;振裘持领,万毛自整。”打鱼时,抓住网上的大绳,网眼就张开了;整理皮袄时,抓住领口一抖,毛就理顺了。处理复杂问题,抓住了复杂问题的本质,就等于抓住了复杂问题的关键。也就像打鱼时抓住了网上的大绳;整理皮袄时抓住了领口。

(3)要学会复杂问题简单操作

“复杂”与“简单”是两个相对的哲学概念。认识这两个概念,应该具有辩证思维。复杂问题解决起来未必就困难,简单问题解决起来也不一定就容易。因此,面对复杂问题,我们应该善于运用简单性思维,学会复杂问题简单操作。这种“简单”,并非是把问题简单化,而是揭开问题复杂性的外衣,或由繁入简,或删繁就简,直刺问题的本质。

记得有这样一个故事:上个世纪50年代末,在上海曾经流传着毛泽东谈猫吃辣椒的故事。有一天,毛泽东问周恩来、刘少奇:“怎样才能使猫吃辣椒?”刘少奇首先回答说:“那还不容易,我让人抓住猫,把辣椒塞进它的嘴里,然后用筷子捅下去。”毛泽东认为这是莫斯科式的解决办法,于是摆摆手说:“绝不能使用暴力,做任何事都应是自觉自愿的。”周恩来接着回答说:“我先让猫饿三天,然后把辣椒裹在一片鱼肉里,如果猫非常饥饿的话,它会囫囵吞枣般地全吞下去。”毛泽东也不赞成这种方法,他说:“这也不行,那它是受骗的。”随后,毛泽东便谈了他的方法,他说:“这很容易,你可以把辣椒擦在猫的屁股上,当它感到屁股上火辣辣的时候,就会转身舔屁股,并为此而兴奋不已。”

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文章评论(1)
柏宝红[北京航空航天大学]

把复杂的问题变简单是一种能力。

1001天前 | 回复
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作者 杨明伟

教师

北京航空航天大学

活跃作者
  • 爱因斯坦 科研工作者 北京航空航天大学 博士
  • 梅西 本科生 北京工业大学 本科
  • 金陵 本科生 北京大学 本科


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