资讯通信发展管理局团队去年与一所当地小学合作,对一套新教学分析系统进行了为期六个月的“概念证明”(proof of concept)测试。团队将学生历年来的考试数据,包括题目及答案等,输入分析软件里,计算程序便能自动显示出学生的弱点,以及可能造成学习困难的因素。例如,不擅长计算长度的学生,问题根源可能出在没有掌握加减乘除法的基本功。有了这个分析结果,教师就能更有效地对症下药,改善学生的学习进度。
资信局说,系统也能扩展到推算学生跨科目的共通问题。当局目前正计划与开发商合作,将此概念发展成实用的教学方案,并有望在各学府采用。
数据分析是新加坡资讯通信媒体业下来重点发展的方向之一,而教学分析系统就是这当中的一个实际应用项目。
此外,教育业者也可利用扩增实境(augmented reality)和虚拟实境(virtual reality)等创新科技,为学生提供更真实的学习环境。例如,医科生可以在虚拟手术室里,在全息(hologram)三维照映出的虚拟“身体”上开刀,训练手术技术。他们也能戴上扩增实境眼镜,如谷歌眼镜,眼前就会出现额外信息,指导下一个步骤。
大数据预料将是驱动21世纪经济发展的主要燃料,总蓝图报告指出,政府将建造资讯通信媒体基础设施,以更好地收集、使用及分享大量数据。当局也将利用数据分析,支持关键领域的转型。除了上述的教育业,也包括城市物流和电子商务等领域。
新闻及通讯部长雅国博士在总蓝图发布会上致词时说,“随着我国迈向智慧国,业内对资讯通信媒体专业人才的需求预料也将增加”。他说:“我们会改善资讯通信科技及媒体业人才的职能培训及提高他们的竞争力,包括为更多理工学院及工艺教育学院学生开启就业机会。”
资讯通信媒体发展总蓝图指导委员会2013年成立,并由淡马锡控股前任董事许文辉领导。
雅国去年3月在国会拨款委员会针对新闻及通讯部开支预算辩论时,已初步透露了总蓝图的三项计划,其中包括打造“异构网络”(Heterogeneous
Network,简称HetNet)、推广家用医疗感应器,以及通过“CODE@SG”,让小学至高中的学生编写电脑程序和学习计算思维等。
大数据预料将是驱动21世纪经济发展的主要燃料,总蓝图报告指出,政府将建造资讯通信媒体基础设施,以更好地收集、使用及分享大量数据。当局也将利用数据分析,支持关键领域的转型。除了上述的教育业,也包括城市物流和电子商务等领域。
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